บันทึกการเรียนครั้งที่ 15

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤน  แจ่มถิ่น

วัน พุธ  ที่  12 เดือน  กุมภาพันธ์  พ.ศ. 2557

เวลาเข้าสอน  08.30 น.  เวลาเข้าเรียน  08.20 น.   เวลาเลิกเรียน  12.20 น.

-วันนี้เป็นการเรียนการสอนวันสุดท้ายแล้ว เสียใจจัง 55 อาจาร์ยได้ให้นำเสนอเกมเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ของแต่ละ

กลุ่ม กลุ่มของดิฉันเป็นเกมจิกซอล์ตัวเลข 1-5 เหมาะกับเด็ก อนุบาล 1-3 เลยเพราะมันจะมีความยากง่ายอยู่ใน

ตัว

วิธีการเล่น

-จะมีเลข 1-5 มาเรียงกองให้เด็กๆ 

-เลข 1 จะมีหนึ่งชิ้น เลข 2 จะมีสองชิ้น เลข 3 จะมีสามชิ้น เลข 4 จะมีสี่ชิ้น เลข 5 จะมีห้าชิ้น

-ให้เด็กนำชิ้นส่วนมาประกอบให้ครบตัวเลข 1-5

สิ่งที่เด็กได้

-การนับเลข

-สี

-การเรียงลำดับ

ภาพกิจกรรม

เกมของเพื่อนที่ชอบที่สุด

เกมของเพื่อนกลุ่มนี้น่าสนใจมาก

-สวย สีสันสดใส 

สิ่งที่เด็กได้ในเกมนี้

-เด็กได้รู้จักเวลา 

-เด็กได้เรียนรู้รูปทรง

-เด็กได้การเรียงลำดับ

-เด็กได้การนับจำนวน

-เด็กได้รู้การทำกิจวัตรต่างๆ ของตัวเองโดยขึ้นอยู่กับเวลาที่แตกต่างกัน

เกมนี้บอกเลยว่าเจิดมากเกมสวยคนทำก็สวย สวยไปหมดทุกอย่างสมบูรณ์แบบมากบรรยายยังไงก็

บรรยายไม่หมด

บันทึกการเรียนครั้งที่ 14

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤน  แจ่มถิ่น

วัน พุธ  ที่  5 เดือน  กุมภาพันธ์  พ.ศ. 2557

เวลาเข้าสอน  08.30 น.  เวลาเข้าเรียน  08.20 น.   เวลาเลิกเรียน  12.20 น.

วันนี้งดการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ติดราชการสำคัญ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤน  แจ่มถิ่น

วัน พุธ  ที่  29 เดือน  มกราคม  พ.ศ. 2557

เวลาเข้าสอน  08.30 น.  เวลาเข้าเรียน  08.20 น.   เวลาเลิกเรียน  12.20 น.

กิจกรรมการเรียนการสอนวันนี้ก็สบาย สบาย เหมือนเดิม อาจารย์เบียร์แสนน่ารักได้ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่ม 4-5 คน เพื่อ

เขียนแผนการเรียนการสอนของ ชั้น อนุบาล 1-3 (ชอบอาจาร์ยเบียร์สอนเขียนแผนที่สุดไม่เคลียดสักนิด)

กลุ่มเรากำลังคิดแผนกันแบบดุเดือดเลยทีเดียว

แผนการเรียนการสอนของ อนุบาล 1 

เด็กอนุบาล 1 จำเป็นจะต้องนับ 1-5 ได้

แผนการเรียนการสอนของ อนุบาล 2

เด็กอนุบาล 2 ก็จำเป็นจะต้องรู้จำนวนมากขึ้นไปมากกว่าอนุบาล 1 เช่น นับ 1-10 ได้

แผนการเรียนการสอนของ อนุบาล 3

เด็กอนุบาล 3 จะสามารถเรียนรู้เรื่องจำนวนเยอะมากขึ้น เรียนรู้เรื่องรูปทรง การเรียงลำดับ

การเขียนแผนบ่อยๆ จะทำให้เราสามารถรู้ถึงจุดประสค์ และพฤติกรรมของเด็กแต่ละคนเพิ่มมากขึ้น

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤน  แจ่มถิ่น

วัน พุธ  ที่  22 เดือน  มกราคม  พ.ศ. 2557

เวลาเข้าสอน  08.30 น.  เวลาเข้าเรียน  08.20 น.   เวลาเลิกเรียน  12.20 น.

การเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์อธิบายงานที่ต้องทำ กลุ่มละ 2 ชิ้น พร้อมให้ดูตัวอย่าง คือ ตัดแปะรูปทรง

เรขาคณิต และทำแผนผัง งานชิ้นแรกแบ่งเป็นกลุ่มละ 3-4 คน งานชิ้นที่สองแบ่งออกเป็นกลุ่มละ 10 คน

ภาพกิจกรรมตอนลงมือกิจกรรมที่ 1

แต่ละกลุ่มต่างไม่มีใครยอมแพ้ใครเลย และในแต่ละกลุ่มจะทำรูปต่างกันออกไป

ภาพกิจกรรมหลังทำงานชิ้นที่ 1 เสร็จ

หลังจากทำงานเสร็จอาจาร์ยจะให้แต่ละกลุ่มออกมาบอกชื่อภาพของกลุ่มตัวเอง และแต่ละกลุ่มจะต้อง

บอกว่าเด็กได้คณิตศาสตร์จากภาพตรงไหน 

ภาพของกลุ่มดิฉันเด็กก็จะได้คณิตศาสตร์ตรง การเรียงลำดับ รูปทรง สี และจำนวน

สำหรับงานชิ้นที่ 2 ก็จะเป็นเกี่ยวกับแผนผัง แผนผังที่จะนำมาใช้จะต้องเป็นเรื่องที่เด็กอยากรู้ เป็นเรื่องที่

เด็กเสนอออกมา แผนผังก็จะมี 3 รูปแบบ ดังนี้

สำหรับการนำไปใช้ การฝึกให้เด็กเห็นความความแตกต่างในสิ่งต่างๆ ที่ไม่รู้ เช่น แมวกับวัวเหมือนหรือ

แตกต่่างกันตรงไหนบ้าง การให้เด็กมีส่วนร่วมจะทำให้เด็กกล้าแสดงออกมากขึ้นด้วย

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤน  แจ่มถิ่น

วัน พุธ  ที่  15 เดือน  มกราคม  พ.ศ. 2557

เวลาเข้าสอน  08.30 น.  เวลาเข้าเรียน  08.20 น.   เวลาเลิกเรียน  12.20 น.

กิจกรรมที่อาจารย์นำมาให้ทำวันนี้คือ Big book คือการทำหนังสือนิทานเล่มใหญ่ ในเรื่องลูกหมูเก็บฝืนเชิญรับชม

รับฟังกันเลยคะ

ภาพการทำกิจกรรมก่อนจะมาเป็นนิทาน

ทุกคนมีส่วนร่วมในการแต่งนิทานทุกคน ต่างคนต่างทำงานที่ตนเองได้รับมอบหมายอย่างมีความสุข

ที่สุดในโลก หลังจากนี้ก็จะเป็นเนื้อเรื่องของนิทานและภาพนิทานที่ทุกคนช่วยกันทำอย่างสมบูรณ์แบบ

นิทานเรื่องลูกหมูเก็บฝืน

      กาลครั้งหนึ่งมีบ้านอยู่สามหลัง หลังที่หนึ่งมีรูปร่างเป็นวงกลม หลังที่สองมี่รูปร่างเป็นสามเหลี่ยม และหลังที่

สามมีรูปร่างเป็นสี่เหลี่ยม ในบ้านแต่ละหลังมีลูกหมูอาศัยอยู่ หลังละ 2 ตัว หมูแต่ละตัวจะออกไปทำงานทุกเช้า 

หมูที่อยู่บ้านหลังที่เป็นวงกลมต้องเดินทางไปที่ทำงานซึ่งไกลมาก หมูที่อยู่บ้านสามเหลี่ยมกับสี่เหลี่ยมเดินทาง

ไม่ไกลจากที่ทำงาน หมูที่อยู่บ้านหลังที่เป็นวงกลมเดินทางไปเก็บฟืนในป่า ซึ่งในป่ามีฟืนเยอะแยะ เจ้าหมู 2 ตัว

ก็เลยเรียกเพื่อนที่อยู่บ้านหลังสี่เหลี่ยมกับสามเหลี่ยม เพื่อมาช่วยกันเก็บฟืน หมูทั้ง 6 ช่วยกันนับฟืนที่เก็บได้

ทั้งหมด 10 ท่อน แล้วหมูก็นำฟืน 3 ท่อนไปจุดไฟ เพื่อทำกับข้าว หมูก็เลยเหลือฟืนทั้งหมด 7 ท่อน และหมูก็นำ

ฟืน 7 ท่อนที่เหลือเก็บไว้ใช้ในวันต่อไป

นี่ก็คือนิทานลูกหมูเก็บฝืนที่เพื่อนช่วยกันแต่งและทำเป็นหนังสือขึ้นมาจนสำเร็จ กิจกรรมนี้ทำให้เกิด

ความสามัคคีในหมู่ขณะ

สำหรับความรู้ของเด็กทางคณิตศาสตร์ในนิทานเรื่องนี้ คือ เด็กได้รู้จักสี นับเลข การเรียงลำดับ 

ประโยชน์ของฝืน ระยะทาง เวลา

นี่คือพรีเซ็นเตอร์นิทานของเรา

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤน  แจ่มถิ่น

วัน พุธ  ที่  8 เดือน  มกราคม  พ.ศ. 2557

เวลาเข้าสอน  08.30 น.  เวลาเข้าเรียน  08.20 น.   เวลาเลิกเรียน  12.20 น.

กรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้

สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ

สาระที่ 2 การวัด 

สาระที่ 3 เรขาคณิต

สาระที่ 4 พีชคณิต

สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

สาระที่ 6 ทักษะและขบวนการทางคณิตศาสตร์

1. มึความคิดเชิงคณิศาสตร์ (Mathematical Thinking)

- จำนวนนับ 1-20 

- เข้าใจหลักการนับ

- รู้จักตัวเลขฮินดูอารบิกและตัวเลขไทย

- รู้ค่าของจำนวน

- เปรียบเทียบ เรียงลำดับ

- การรวมและการแยกกลุ่ม

2. มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน และ เวลา

- เปรียบเทียบ เรียงลำดับ และวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตร

- รู้จักเงินเหรียญและธนบัตร

- เข้าใจเกี่ยวกับเวลาและคำที่ใช่บอกช่วงเวลา

3. มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานทางเรขาคณิต

- ตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง

- รูปเรขาคณิตสามมิติและรูปเรขาคณิตสองมิติ

4. มีความรู้ความเข้าใจแบบรูป ของรูปที่มีรูปร่าง ขนาด สีที่สัมพันธ์อย่างใดอย่งหนึ่ง

5. มีส่วนร่วมในการให้ข้อมูลและนำเสนอข้อมูลในรูปแผนภูมิอย่างง่าย

6. มีทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็น

จำนวน

- การใช้จำนวนบอก ปริมาณที่ได้จากการนับ

- การอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก และตัวเลขไทย

- การเขียนตัวเลขฮินดูอารบิกแสดงจำนวน

- การเปรียบเทียบจำนวน

- การเรียงลำดับจำนวน

ตัวอย่างการนับจำนวน

จะมีกระต่าย 4 ตัว หมี 2 ตัว ตัวอย่างนี้เด็กจะสามารถแยกจำนวนกระต่ายกับหมีได้ และนับเลขไปในตัวได้

การรวม และ การแยกกลุ่ม

- ความหมายของการรวม

- การรวมสิ่งต่าง ๆ สองกลุ่มที่มีผลรวม ไม่เกิน 10

- ความหมายของการแยก

- การแยกกลุ่มย่อยออกจากกลุ่มใหญ่ที่มีจำนวนไม่เกิน 10 

ตัวอย่าง

จากตัวอย่างเด็กจะสามารถบอกสี บอกรูปทรง และสามารถเรียงลำดับสีและรูปทรงได้อย่างถูกต้อง

หลังจากการเรียนทฤษฎีเสร็จอาจารย์ได้ให้ทำกิจกรรมเกี่ยวกับรูปทรงที่ตนเองชอบ รูปทรงจะมี

สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม ตัวดิฉันได้เลือกรูปสามเหลี่ยมโดยที่ไม่ได้คิดอะไรเลย เพราะอาจารย์

ชอบให้ทำอะไรที่นักศึกษาคาดไม่ถึงเสมอ จากนั้นอาจารย์ให้นำรูปทรงของแต่ละคนที่เลือกมานั้นติดลง

ตรงกลางกระดาษ A4 ที่แจกให้ และแล้วอาจารย์ได้พูดออกมาว่าให้นักศึกษาแต่ละคนทำรูปเรขาคณิตที่

ตยเองเลือกมาให้เป็นสัตว์อะไรก็ได้ตามใจชอบ ตาย ตาย ถึงกับอึ้งไปสักพัก และแล้วสามเหลี่ยมของ

ดิฉันก็ออกมาเป็นแบบนี้

หนู HAMSTER

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤน  แจ่มถิ่น

วัน พุธ  ที่  1 เดือน  มกราคม  พ.ศ. 2557

เวลาเข้าสอน  08.30 น.  เวลาเข้าเรียน  08.20 น.   เวลาเลิกเรียน  12.20 น.

ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นเทศกาลปีใหม่ไทย